Saturday, July 19, 2008

1-1-2009重開‧小白變中華




魏家祥表示,白小原校的面貌不會改變,不過,名稱將被更改。(圖:光明日報)


(布城)經過8年迄今2755天的關閉,使學生被迫把廟宇當作臨時校舍的白沙羅華小原校(白小),終於重見天日。教育部副部長魏家祥今日(週五,18日)下午捎來好消息,宣佈白小原校將在明年1月1日新學年全面重開,預料將易名為白沙羅中華小學。
這意味著所有目前在白沙羅新村阮梁聖公廟上課的師生,終於可以重返他們牽腸掛肚的原校上課。但遺憾的是,這些年來為白小原校苦心奮鬥,不久前病逝的白小保校工委會主席熊玉生,無法看見這個完美的事件。
魏家祥透露,白小重新啟用,落實國陣政府在308大選前的承諾,同時,白小原校的面貌不會改變。不過,白小名稱將被更改,惟目前還沒有正式取名。
原校面貌不會改變
據白小保校工委會代主席邱俊華指出,魏家祥建議白小原校易名為白沙羅中華小學。
白小保校工委會委員週四(17日)到布城教育部會見魏家祥,聯同出席者還有雪蘭莪州督學及八打靈教育局官員。
魏家祥過後在記者會上指出,白小原校將會有6個班級;即一年級至六年級,但不會落實全日制上課。
“白小將實施上午班制,但校方擁有自主權決定在下午進行課外活動。”
他說,白小目前共有87名學生,其中53名學生是在628白小晚宴後招收的新學生,反應相當好,而相信新學年能夠吸引更多的學生就讀。
他披露,教育部將在8月討論白小的招生問題,然後在9月杪通過招生計劃,再安排白小的師資。
“我勸請家長放心送孩子來白小上學,新的校名並不重要,我相信家長不會因為校名才送孩子來上課。”
解決交通噪音問題
教育部副部長魏家祥說,在白小原校重新啟用之前,教育部必須解決位於大路附近的白小原校,所面對的交通及噪音問題,以便學生能夠安心上課。
他透露,教育部委任的獨立稽查公司需要提呈兩份報告,分別是提升白小原校的交通系統以及降低白小原校的噪音問題。
“教育部需要改善白小原校的泊車及交通問題,學校課室的噪音還好,但草場的噪音高達65分貝。”
魏家祥也說,教育部也委任一間清潔公司,為白小原校提前進行清潔及維修工作,確保多年沒有啟用的校舍,能夠適合師生使用。
教育部長拿督斯里希山慕丁曾說,根據白小家協於1999年9月24日提呈給教育部的申請搬遷函件指出,家協是基於數個因素而要求教育部批準搬遷,包括安全(進出學校的道路狹窄及停車位不足)、健康(師生面對嚴重的空氣及聲音污染)及舒適(校地窄小不足以容納日益增加的學生人數)理由。
每班最多35人
教育部副部長魏家祥說,該部希望重新啟用的白小原校,可以在2009年新學年每班招收最多35位學生。
“我希望是每班不少過15人,但也不超過35人。”
依照魏家祥的計算,如果一切順利,重開的白小原校明年的學生人數將高達約210位學生,創下原校關閉以來,最多學生就讀的記錄。
魏家祥促請那些要求轉校白小的學生聯絡各州縣教育局,然後通過督學的協助,再交由教育部處理。
校長的話必堅持到白小重開黃真莉不回原校教書
白小原校即將重啟,原來在原校執教的義務教師及校長也將面臨“失業”危機,但他們還是先以白小重開為優先考量,並會堅持至白小正式重新啟用後,再想自己的未來。
曾奪《光明勇士獎》的白小原校校長黃真莉指出,她本身已不打算重返原校,但她一定會堅持到白小重開。
她說,自副教育部長魏家祥在數月前,宣佈白小將於明年1月重新啟用後,學生都非常期待重返原校上課的日子。
“當時,家祥到阮梁聖公廟拜訪學生,並且親自宣佈這項消息,學生都拍手叫好,老師們也感到開心,這意味學生即將擁有一個良好的學習環境。”
她披露,副部長也建議,原校重啟後,若老師有意繼續投入教育行列,可由教育部安排,讓他們重新接受師訓受訓或當臨教。
她說,部分老師也有此打算。至於她本身,會否全職投入教界或投入新的領域?黃真莉聲稱,她未有詳盡計劃,但她已不打算重返原校教書。
白小原校目前共有10位義務教師, 其中一名是退休校長,學生共34人。
白小保校工委會基本訴求
重開/重新啟用後的白小:‧在名稱上和實質上是一間華小;‧這是教育部承認和承擔的學校;‧這間新學校將優先照顧八打靈17區的村民。
現階段工作重點和進展
1. 噪音測試‧由教育部所委派的專業顧問公司負責;‧測試不同時段的噪音指數;‧測試不同位置課室的噪音指數;‧若發現噪音過高,將進行針對性的改善措施,例如相關的課室安裝冷氣。
2. 學校範圍交通概況調查與規劃‧由教育部所委派的專業顧問公司負責;‧測試不同時段的交通流量;‧若發現交通狀況不符合安全, 將進行針對性的改善措施,例如車輛進出路線的安排。
3. 維修白小原校建築損壞的部分‧由教育部負責聯繫公共工程部負責;‧白小原校部分屋頂、屋簷損壞;‧安排課室和教師辦公室的桌椅;‧安裝課室/教師辦公室的風扇/冷氣等設備;‧若有必要,建議粉刷建築物;‧清洗建築物;‧其他:例如學校名稱的牌子等。
4. 安排重新啟用後原校的校長和老師‧白小原校安排在新學年開學時重新啟用;‧由教育部指示雪州教育局華文督學負責委派校長和老師;‧校長和老師的等級和人數視學生人數而定;‧目前的目標是開學時至少有150位學生,避免原校變成微型華小。
5. 吸納新生進入白小原校就讀‧現有在阮梁聖公廟上課的學生將進入原校;‧鼓勵17區和鄰近地區的家長將孩子送到原校上課(新生/轉校生);‧學生來源以17區和鄰近地區為主;‧學生人數建議設定在500至700人之間,避免學生過於擁擠;‧建議採取全日制上課,只有上午班,沒有下午班。
6. 現有老師的安排‧原則上繼續錄用,直到另行通知為止;‧基本上至少錄用至31/12/2008;‧原校重新啟用後,若老師有意繼續投入教育行列,工委會將‧聯繫教育部,安排老師進入師訓受訓;‧老師也可以自行選擇投入新的領域;若有需要, 工委會將協助安排就業。
你知道嗎?白小原校2001年關閉
2001年1月2日,教育部諭令封鎖擁有77年的白小原校,嚴禁任何人踏入白小原校,同時命令仍在白小原校上課的學生前往培才二校報到,否則將被終止學籍。
根據教育部的說法,白小原校附近因人口密度造成空氣污染、噪音干擾、交通阻塞等問題而必須遷校。
在白小原校被關閉8年,白小保校委員會依然在阮梁聖公廟的貨柜箱內為學生提供華文教育機會。
已故的白小保校工委會主席熊玉生積極爭取白小原校重開,奔走全國、動員各地華裔草根組織、與政府對話。今年初,教育部長傳來佳音,重開白小原校日見曙光,然而,熊玉生卻等不到見證校門重開的一天,不幸於大選後兩天,即2008年3月10日因心臟病併發離世,享年70歲。
如今白小原校重開,熊玉生、義務教職員及其他爭取保校的人士功不可沒。
校長:遷校救了中華
霹州微型華小──巴力士乃坡中華華小的董事長潘錦榮在獲知該校或被遷往白小的消息後說,倘若教育部確實允准該校被遷往白小立校,他將會感到很欣慰。
“如果政府再不遷校,士乃波巴力中華華小恐怕就得面對因學生人數日少而被迫關閉的命運了。”
他披露,校內唯一的華裔學生來自巴力,每天由2名教師負責載送這名學生上下課。
“這名學生的父親是本校校友, 所以雖然他們的住家和學校有一段距離,他仍願意讓孩子到他的母校上課。”
你知道嗎?園坵人口外遷瀕關閉13學生僅1華裔
獲准遷校至白小原校的霹靂巴力士乃坡中華小學,坐落在距離巴力11公里的園坵住宅區。
這所成立於上世紀50年代的華小,剛成立時有30至40名學生,在60年代達到學生人數有60人的高峰期,不過,園坵居民人口80年代時外遷,學生人數一直下跌,最近20年來一直維持在8至13人,是面對關閉危機的微型華小。
據了解,今年報讀巴力士乃坡中華小學的學生有13人,其中兩名馬來學生是由一名馬來老師帶來就讀。如果明年沒有新生報讀,學生便只剩下11人。
在這種情況下, 學校董事部於5 月杪正式致函教育部,申請遷校到白小原校。
根據學校董事長潘錦榮的說法,選擇遷校白小,是因為白小已有現成的建築物無須籌款興建, 可以立刻投入教學工作,延續學校辦學使命的最好方法。
據了解,學校於2000年計劃遷校時, 曾有一家發展商同意捐獻位於斯里依干達約6英畝的地段及建校, 可是發展商於次年與學校簽署協議書之後,卻沒有說明動工日期。
巴力士乃坡中華華小簡介學生: 13人(巫裔生9人、印裔生3人、華裔生1人)教職員: 7人(校長1人、教師4人、書記1人、校工1人)建校年份:1952年


魏家祥:收集更完整資料‧第二本《華文譯名手冊》將推出

魏家祥(左2)贈送紀念品給林祥才(中)。右起:吳恆燦、李成才及規範理事會副主席楊欣儒(左)。(圖:星洲日報)

(吉隆坡)教育部副部長魏家祥說,大馬華語規範理事會將在近期內推出第二本《華文譯名手冊》,以收集更完整的譯名資料。
他說,第一本《華文譯名手冊》是在2005年出版,這次配合出版第二本,最近首次舉辦對外公開的詞語譯名規範工作營,獲得各界專家學者熱烈響應。
魏家祥也是華語規範理事會主席,他週四(17日)晚上出席表揚晚宴上致詞時這樣表示。
3工作者獲得表揚
這次共有3名積極推動華語規範工作者獲得表揚,他們是第一任主席拿督林祥才、第二任主席拿督韓春錦及馬華署理總會長丹斯里陳廣才(由拿督李成才代表出席)。
魏家祥說,華語規範除了平面推動外,也將加強網上資訊。
他指出,理事會已和中國教育部語言文字應用研究所達致協議,決定引進“普通話水平測試”,以便真正測試大馬的中文水平。
他提到,在年杪,理事會將與馬大語言學學院聯辦一項大型的“華語語言的應用規範”國際研討會,以便集思廣益探討未來的語言應用問題。
林祥才:上門向副揆講解統一譯音
前任大馬華語規範理事會主席拿督林祥才說,華語規範工作充滿挑戰,要付出很大的努力才能獲得一致認同。
他舉例,當年要規範副首相“納吉”的名字時,也費盡心思,甚至上門向副首相講解,最得取得同意才統一規範“納吉”。
他希望由魏家祥領導的規範理事會,能取得更好的成果。
吳恆燦:須獲4層次人士合作
大馬華語規範理事會常務委員會主席吳恆燦說,由於規範屬於專業的學術工作,必須得到4個層次人士參與與合作才能順利推展。
他說,第一層次是經費,所幸得到丹斯里陳廣才協助,籌獲得一筆活動經費;第二層次是領導,先後由林祥才和韓春錦出任主席,為規範工作做出貢獻。
他指出,第三層次是專業,理事會必須要有專業與學術人士參與;第四層次是推廣,利用平面媒介與電子媒介,積極推動。星洲日報‧2008.07.18

魏家祥:一技之长能出头 华小毕业生不应自弃

据马来西亚《星洲日报》报道,马来西亚教育部副部长魏家祥劝请,全马25%在中学辍学的华小毕业生不应自我放弃或学坏,因为只要他们掌握一技之长,一样会有出头天。
他说,根据教育部副部长办公室在2000年的一项全国调查显示,9万9000名报考小六评估考试(UPSR)的华小生中,只有7万5000人顺利完成中五教育,24.4%半途停学。魏家祥7月16日指出,鼓励那些对学术没有兴趣的华裔青年学习一技之长。  他表示,他说,经过该部多年努力,包括在华小推行“爱心计划”,预料有关辍学率已大为减少,但如何使那些不爱读书的学生明白掌握一技之长的重要性,仍是现今最大的挑战。  魏家祥表示,教育部并没有在英语教数理的课题上作出任何结论,因为现阶段参与研讨的各方仍是各执一词。针对教育部长指小六评估考试成绩不是英语教数理的唯一考虑,他说,考试成绩的确不是唯一考虑因素,教育部必须将软件、硬件及民间反应等因素纳入考虑内。

魏家祥:政坛来去很平常 祝福陈仪乔好运

(吉隆坡17日讯)马青总秘书魏家祥认为,在政坛中“该走的都会走,该留的都会继续留”是常见之事,党并不会因为任何人的离开而停止和消沉,反之广大的党员将继续留下来斗争。
“无论如何,人各有志,除了表示遗憾之外,我们也不能做什么,惟有祝福她(陈仪乔)好运。”
他今日在国会走廊发布新闻会中,被询及马华中委拿汀巴杜卡陈仪乔宣布退党一事指出,党中央给予陈仪乔很大的发挥平台,无论如何后者拥有自己的选择。
他说,马华在308大选之后体现了“患难见真情”,党员们对党仍抱有一定的信心和期望,同时将坚守岗位奋斗下去。


“政治没有永远的高潮,在308大选后面临了挫败,马华内部也正积极作出更正和调整重新出发,当务之急的是重拾人民和党员对党的信心。”
他也否认党内会否因为高职领袖宣布退党而引发大量党员跳槽的现象会发生。
询及陈仪乔是否机会主义者,他不愿置评。


敦依斯迈国小一校发生手足口症 今关闭一天进行清理


教育部副部长魏家祥宣布吉隆坡敦依斯迈国小一校将于明日(18日)关闭一天以针对手足口症进行清理工作,直至下星期一(21日)将如常上课,无论如何他促请该校家长若发现孩子身体有任何的不适,应立刻进行检查而勿将孩子送往学校。


“卫生部将与该校师长合作进行3天的清理工作,包括清洗疑是造成病源传染的运动用具以及药物喷射以做好防范措施。”


他表示已于今日中午2时在卫生部代表和联邦直辖区几个部门代表的陪同下,亲自前往该校了解详情,同时直辖区卫生局也派遣几名专家给予该校师长与父母讲解手足口症的预防。
他于今日在国会走廊召开新闻发布会向记者披露,截至今日3时止该校共有6个手足口症案件,其中3名学生仍在治疗中,目前状况稳定。


魏家祥说,敦依斯迈国小一校校方今日将透过电邮、简讯以及报章通知该校家长明天学校关闭的消息。


“教育部非常正视这个问题,因此在无法承担如此大风险的考量之下宣布关闭该校以进行清理工作是最适当之举。无论如何,手足口症的病源引发将交由卫生部调查和鉴定。”

Monday, July 14, 2008

芙振小董事長炮轟副教長風波. 蘇祖池:若溝通引誤會願向魏家祥道歉

(芙蓉14日訊)芙蓉振華小學董事長蘇祖池說,如果因為溝通問題而引致誤會,他也願意因為自己在晚會上的失禮,向教育部副部長魏家祥道歉。
他說,據魏氏在報章上解釋,對方早在一星期前就通知校方無法出席,后來卻因溝通因素,才引起誤會。
蘇祖池願意因溝通問題而起的誤會及失禮,向副教長致歉。
他說,校方趁著校慶活動邀請魏氏出席,主要是反映振中分校拖延已久的問題,包括申請把分校轉為二校,及建築費不敷情況。
蘇氏指出,魏氏的秘書在晚宴后有聯絡他,表示魏氏會安排一天前來振華,與董家教成員交流。
致詞時當眾指責
他披露,校方希望能有效把學校遇到的問題,傳達給對方,因此非常期待魏氏蒞臨交流。
蘇祖池于本月11日,在““芙蓉振華創校90周年校慶晚宴”,因開幕嘉賓魏家祥最后一分鐘轉告校方,不克出席,引起不滿,並在致詞時當眾指責,並促魏氏好好檢討。
魏家祥事后解釋,他並不是最后一分鐘才通知校方,早在上週就通過秘書,撥電給振華學校告知無法出席一事,可能溝通出現問題,引起誤會。
他也針對此事向校方致歉,並表示將來如有需要,他還是會到芙蓉振華小學。
讀者來函1週前已通知不出席
7月13日的《中國報》,刊載標題為“臨時爽約振華小學晚宴,董事長炮轟魏家祥”新聞,引起芙蓉人民議論紛紛。
本人當晚也有出席晚宴,而且參與校慶籌備工作,因此把我知道的一些真相,向關心芙蓉振華中小學的人士報告。
3個月前,振華中小學董家教舉行聯席會議,籌備慶祝創校90周年晚宴,決定邀請教育部副部長魏家祥為開幕嘉賓。
邀請魏氏出席,不是要為自己臉上貼金,而是藉此機會,向副部長提出振華中小學問題、振中分校至今仍拖欠建築商10余萬令吉的費用,及把振中分校改為“二校”的申請。
振中董事會原想趁90周年校慶晚宴,魏家祥能針對這兩件事件送給學校“大禮”,協助解決問題。
校慶晚宴當天中午,振小家教主席林晉世向小學董事長蘇祖池,傳達副教長不能赴宴消息,令蘇氏大感失望;也因振中董事會不能向副教長陳述振中困境,因此致詞時以激動語氣,把失望的心情表達出來。
眾所周知,正副部長們日理萬機,有時幾天前答應的事,會因臨時有更重要的事要處理,不得不把事先答應的約會推掉。
再說,魏氏披露其新聞秘書早在一星期已通知校方,奇怪的是為何小學董事長,卻在晚宴前的7小時才知道此事,到底是什么地方出差錯?是不是溝通問題?

魏家祥能在事后向主辦單位致歉,以及說明其苦衷,這是我首次在報章看到副部長,誠懇地向民間團體致歉的個案,實在難能可貴。

王榮漢

Wednesday, July 9, 2008

针对奖学金比率发表煽动言论。魏家祥促副首相纪律对付凯里

马青总秘书魏家祥博士促副首相兼国阵党鞭纳吉采取纪律行动,对付针对奖学金比率课题,发表煽动性言论的林茂区国会议员凯里。指增非土著奖学金名额侵特权也是巫青团副团长的凯里,是在周一的国会下议院辩论第九大马计划中期检讨报告,针对土著与非土著奖学金的比率调整为55对45课题时,发表“政府的做法犹如一种零和游戏,提供给非土著的名额是从土著部分取得”,并以“土著特权被侵蚀”为由,要求元首插手。魏家祥目前出任副教育部长,其上司正是巫青团长希山慕丁。魏家祥发表文告表示,国家要进步发展,就必须强调绩效制,“凯里的言论不但是开倒车,也减低国家人力资源的竞争力。

唯有不分种族,致力栽培更多的精英,才能协助国家迎头赶上全球竞争激烈的浪潮。”“若凯里认同新经济政策有需要检讨,加以改进以符合时代的需求,就不应把思维局限在狭隘的种族框架。新经济政策的最终目标是达到消除贫穷,减少贫富之间的差距。日前副首相纳吉也慎重声明,政府在重组社会的努力上扶助落后的族群,但这並不会影响其他种族。凯里的言论显然与副首相的意愿相悖,也违反了“国阵精神”;不但冒犯了非土著的感受,同时也挑起种族之间的矛盾。”



轰把奖学金比例视为零和游戏魏家祥(上图)强调,土著特殊地位已明确阐明在宪法,这不容质疑,“提高非土著的比率,并不等同于土著权益被剥削。凯里把公共服务奖学金的比率视为零和游戏,对有意为国家奉献的各族年轻人都不公平。”

“更何况,经过了多年的努力,如今土著在各领域的地位和表现都已提升。因此现任及前任首相都多次呼吁马来人放弃特权的拐杖。很多具有竞争力的土著无需拐杖,也能与他人一较高低。”

若巫统再走极端马华不会共舞魏家祥也提醒巫统议员别再发表破坏种族和谐的极端言论。固步自封,无异于慢性的政治自杀。身为领袖,就应具备全民的思维。他重申马青的立场,若巫统继续走极端、种族路线或推崇大马来人主义,马华肯定不会与之共舞。

迷你藍圖‧家祥:從半津轉全津、平衡撥款落差‧“半津學校將成歷史”

魏家祥:發展半津貼學校的“迷你藍圖”初稿料可在兩個月內出爐。(圖:星洲日報)

(吉隆坡)教育部副部長魏家祥透露,教育部已成立小組為國內的半津貼學校草擬迷你藍圖,逐步把所有半津貼學校轉為全津貼學校,以及平衡全津與半津學校的撥款落差。
“一旦迷你藍圖出爐,我們會進一步公佈詳情,包括半津學校所能獲得的撥款等發展細節,以及從半津貼轉為全津貼的機制。”


初稿兩個月內出爐

他預料此“迷你藍圖”初稿可在兩個月內出爐,屆時有關發展半津貼學校的初步概念將成形。
他指出,國會議員經常在國會提出半津貼學校的問題,而華社向來也對半津貼華小較少獲得政府撥款提出看法,尤其是大約有70%的華小都是半津貼學校。
魏家祥在國會走廊召開的新聞發佈會上說,國內共有1782所半津貼學校,內閣已於4月23日的會議上同意撥出特定款項給這些學校,作為提昇、維修及準備學校設施的用途;不過,確實數目還在斟酌中。


他表示,“迷你藍圖”是教育發展大藍圖下的一個小藍圖,主要是關注半津貼學校的發展。
藍圖中提更具體建議

詢及從半津轉為全津的條件時,他說,教育部會在藍圖中提出更具體的建議,不過,重點是大家都希望全津或半津學校都成為歷史名詞。
他也要求正把半津學校轉為全津學校的負責人儘快辦好手續;據知,有關程序已進行一半,相信很快就可完成。

他表示,教育部希望在制定分配撥款給半津貼學校的方式後,這些學校能跟其他政府學校一樣,繼續提供有素質的教育。他指出,其實除了教育部的撥款,半津貼學校也獲得財政部、工程局、首相署及非政府組織的財務援助。

你知道嗎?

全津和半津學校分別
校地屬於教育部的學校稱為全津貼學校(Sekolah Bantuan Penuh)。這一類的學校可以獲得政府全面的資助,包括行政津貼和發展撥款。資本撥款用於學校硬體設備發展用途。
另外,校地不屬於教育部的學校稱為半津貼學校(Sekolah Bantuan Modal)。這類的學校校地通常是屬於董事會、私人界、州政府和民間團體。
政府只為這類的學校提供行政津貼,如師資薪金及水電費開支,但不給建設校舍和硬體設備撥款。

不過,根據華教人士的辯爭是在教育法令內並沒有全津和半津的字眼,而這兩個詞大概是在70年代末期出現,80年代開始被教育部官員口頭上廣泛使用,但不見於在正式的公開文件。其目的是尋找借口拒絕提供發展撥款,不給予華小建設校舍和硬體設備的撥款。

星洲日報‧2008.07.08