Monday, December 31, 2007

NEW YEAR GREETING 2008




本是同根生,相煎何太急?

民青团副团长巴兰佐迪在发表以《从生到死受歧视》为题的文告,引起轩然大波!他公开指责巫统及巫青团领袖时常发表种族性言论,并挑起敏感课题,甚至把其他国阵成员党当成“沙包”,作为争取本身族群支持的垫脚石!

身为民青团资深领袖的巴兰,竟然还使了一招“回马枪”,斥国阵是非法大集会的始作俑者,更责怪巫青团曾在没有准证的情况下举行大集会,他更进一步指出印度人是为了发泄心中不满,而走上街头,以抗议长期被打压及边沿化。

此言一出,巫青团领袖由上至下都咽不下这口气,强烈反击,巫青团长希山慕丁更率先炮轰民政党,以国阵大家长的架势,声称若民政党不对付巴兰,巫统就要和民政党断绝关系,岂料这句话又起涟漪!

巫青团长自称只是发表“断交声明”,却被民政党人形容为“带有恐吓口吻的叫嚣,到底是不是“讲者无心,听者有意”,只有当事人最清楚!向来文质彬彬的民政党代主席许子根,也毫不客气直指希山非巫统及国阵主席,故还不具资格提出断交声明,看来许子根真的有点生气了!

说希山越俎代庖也好,发挥巫青团长“马来英勇本色”也罢,总之后者非要民政党清理门户不可,如果民政党没有依据巫青团的方式来处置巴兰,如何找个下台阶呢?但若民政党“照单全收”,那么党格与自主权将尽失,届时又如何向基层交待,这就考验许子根的政治智慧了!

巴兰事件已演变成执政党内成员党与另一个成员党之间的角力战,任何断交的决定必牵涉中央或州内阁改组,非同小可也!来届大选近在眉睫,国阵高层必须谨慎及迅速处理内讧,否则将越演越烈,出现“亲者痛,仇者快”的局面,最终两党都是输家。本是同根生

另一方面,是国大党青年团团长威尼斯瓦仁,连同向来关系不佳的人民进步党及印度人前进阵线青年团团长,召开记者会宣布成立探讨印裔问题委员会,而刻意排挤民青团,更甚的是印基政党竟然炮轰及质问民政党这些年来到底为本邦印裔做过些什么?

此举犹如掴民政领袖一巴,国阵盟友同室操戈,多年来标榜多元种族路线的民政党被指“有忽略印裔”之嫌,不知心中感受如何?威尼斯瓦仁还劝告马袖强好好管教下属,简直严重“越界”了!

无怪乎有句马来谚语道:“最忌被窝里的敌人”,言下之意枕边人在背后插刀,那里可能会不痛呢?我不禁感叹“本是同根生,相煎何太急?”,原本同一阵线矛头向外(即反对党),现在却在针锋相对,一时间大马政坛敌友难分,民众看了更是眼花缭乱!

我认为从巴兰事件给予各方一个重要的启示,国阵各级组织必须定期举行会议,让各成员党发表及传达心声。假如交流不够频密,必会出现不协调或通过媒体放话的局面,一来一往,反正相骂无好言!如果通过内部会议,各造可以坦诚布公发表心声,大家相互尊重,抛开个别政党议程,以国家利益出发,兼顾国内各族感受,这样才能加强彼此间的合作与联系。

无论如何,成员党必须坚持底线,即须保住党的尊严,就算属下党员已犯错,他人绝不可介入或干预判决,各自成员党领袖可继续享有对某些课题的发言权,但是任何指控必须有真凭实据,据理力争,更要对本身的言论负全责,若成员党之间出现纷争,各造无需意气用事,任何情绪上发泄都无济于事,马来谚语有云:千万不要为了大声呼喊,而将整个村庄典当掉 Jangan menang sorak, kampung tergadai)!

从这事件中,国阵青年团高层务必制定一套行为守则及规范,任何成员党青年团领袖若发表“极端”言论将被视为违规,受到严厉对付,无论来自那一个成员党,有关人士都应受相同的纪律处分,一视同仁,千万不能以政党的规模来鉴定刑罚的轻重!

博大撤销李松荣停学裁决

(八打灵再也29日讯)在马青协助下,博大终于撤销学生李松荣停学一学期的裁决,允许他下星期回校上课。

马青总秘书兼教育局主任魏家祥博士今日向《南洋商报》证实这项消息。

电脑学系二年生李松荣被指“不与执行任务的校方保安员配合”,博大校方勒令他停学一学期及加以警告,以示惩罚。

魏家祥说,李松荣星期五早上在一群学生领袖的陪同下,前往马华大厦向马青求助。

“我也曾经是学生,我的原则是学生课业不应受影响,因此坚持认为大学当局应马上让李松荣回校园上课,若再拖延,就算上诉成功,其出席率也将大大影响学业。

“有鉴于此,我在了解事况后,即刻联络高教部长拿督慕斯达法及副部长拿督翁诗杰,要求他们考虑及衡量校方的决定,并在数个小时后获得两人决定减刑的口头承诺。”

他补充,为了慎重起见,他除了亲自致电慕斯达法,同时以马青名义致函部长,要求撤销停学一学期的裁决。

魏家祥相信,高教部将在短期内正式发函予李松荣及博大校方。

无论如何,他指出,李松荣依然必须面对罚款处份及警告。

他指出,加强互动是好事,并可解决很多问题,任何大学生若对保安人员有任何不满都应该提出来。

载自南洋商报

魏家祥向高教部求情,李松榮免停學改罰款

(八打靈再也訊)被諭令停學的博大生李松榮經過逾1個月時間的紛爭,週五(12月28日)在馬青總秘書魏家祥向高教部代為求情後,博大將撤銷對李松榮的停學懲罰。

不過,李松榮的停學懲罰將改為罰款警告。

魏家祥說,他在週五早上會見上門求見的李松榮,瞭解他的困境後,馬上撥電給高教部長拿督斯里慕斯達法及副部長拿督翁詩傑代為求情,而高教部也口頭上答應撤銷李松榮的停學懲罰。

“大學雖有本身的自主權,但是高教部長卻擁有最後的決策權。高教部長一旦做出決定,過后將知會校方執行。”

他說,馬青是基於考慮及關心李松榮的課業,擔心一旦此事再不解決,將會影響到李松榮的功課,因此才代為向高教部求情。

魏家祥週六接受《星洲日報》詢問時指出,大學已經開課了,如果李松榮案件再拖上2個星期,就算他過後上訴得直,也可能因為沒有出席80%的講課次數,而無法應考。

求見人權委會無濟於事

他說,李松榮案件的對錯是從不同角度來看,但是在現有的大專法令架構下,求見人權委員會或要求旁聽律師等做法是無濟於事的。

他也表示,博大學生事務處經過這起事件後,應該更注重在發生問題後與學生互相溝通。

李松榮因與校方保安人員發生爭執,大學紀律委員會於11月22日宣判他觸犯大專法令,懲處他停學一個學期和給予警告。這個懲罰於12月24日大學開課後生效。

“我才是真正受害者”
李松榮:堅持博大判決不公


李松榮說,他會堅持博大的判決、提控程序及罪狀都是對他不公平的,因為他才是真正的受害者,反而涉及動粗的保安人員沒有受到任何紀律對付。

他說,他們必須與律師會面,討論司法檢討對他的判決的可能性。

不過,他至今還未收到有關當局發出的公函通知撤銷停學,他需等到下週一親自撥電向校方問清楚後,才能重新回到大學上課。

他指出,根據大專法令,學校最高罰款是200令吉。

载自星洲日报

Wednesday, December 26, 2007

魏家祥:須尊重最終協定 政黨應容納不同意見

八打靈再也訊)馬青總秘書魏家祥說,任何政黨都應能容納內部所提出的不同意見,但是必須尊重協商後的最終決定。

他說,身為黨領袖應糾正異議者所提出的嚴重字眼,如糾正興都權益委員會的“種族清洗”字眼,但必須深入探討背後的印裔社會問題。

他表示,政黨領袖在回應異議者時不應表現激烈,而應嘗試去瞭解問題發生的原因。

“領袖要有容納異議的肚量,嘗試去瞭解問題,不要讓外界解讀內部不協調。領袖不應一味譴責異議者,因為這會傷了彼此的感情。”

魏家祥今日(週日,12月23日)接受星洲日報詢問時表示,國陣青年團每個團體都對族群及社會有本身的看法,而看法是沒有分對錯的。

“國陣每個成員黨對族群或群體都有一定的發言權利,他們的意見應該受到尊重。不過,當國陣議決后,我們不能接受講一套,做一套的做法。”

他說,當異議者提出不同的意見時,其意見不一定代表整個政黨,如巫青團部份領袖發表的意見,並不代表整個巫統的意見。

他表示,領袖不應在意字眼上的爭議,對於內部不同的看法應持有“有則改之,無則嘉勉”的態度。

载自星洲日报

通常是遠程教學代寫論文多在私專

(新山訊)全國馬青教育組主任魏家祥表示,由人代筆寫碩士論文事件,主要發生在私立學院,通常是由遠程教學的方式進行,一些私立學院為了利益和名聲,對這種歪風視若無睹,然而卻損害學術風氣。

魏家祥今日(週日,12月23日)為一項跆拳道培訓計劃主持推介後說,要解決這個問題並不難,只要對撰寫的大學生當面提出詢問,很容易發現有關論文是他本人努力撰寫還是純粹由人代筆。

可向大學生當面提問

他說,學術品質鑑定局人員只要問一些問題,如他在撰時所遇到哪些困難,資料的來源等,當事人如果沒有本身撰寫,絕對無法回答,狐狸尾巴一下子就露出來。

魏家祥本身最近被委任為國家學術品質鑑定局成員之一,並將在近期內的學術品質鑑定局的會議上,提出此事。

他說,為人代寫論文是走法律的漏洞,由於遠程教學是在網絡時代興起的新事物,尚未有完善的法律規範,一些人士趁虛而入,從中牟利。

學術鑑定局將予制裁

他說,學術品質鑑定局應對慫恿或無視這種活動的學院採取行動,給予制裁,因這種做法對正當地獲取文憑的人士不公平。

他說,找人代筆寫論文事件,也發生在一些售賣文憑的外國大學。

他說,他在4年前曾揭露,某學院工商碩士論文的寫作有找人代筆現象,而這種代筆是通過網絡進行,但後來牽涉面廣,有關事件沒有進一步的發展。

载自星洲日报

教部应揪出论文枪手 大专默许歪风严惩

(新山23日讯)马青总团教育局主任魏家祥博士促请大马学术资格鉴定机构及高教部正视研究生聘请论文枪手的事件,而且各大专院校应该严审研究生所提呈的论文,并进行口头答辩,以确保论文并非代写的作品。

他指出,在国立大专院校,研究生的硕士和博士论文必须经过严格的评审,包括初审和口头答辩,而且参与的考官来自海内外,所以,研究生的论文比较不可能托枪手代写。

他说,反观部分私立大专院校的论文评审过程缺乏口头答辩部分,以致代写的论文很容易过关。

为此,他促请有关当局必须关注上述漏洞,以确保国立或私立大专院校的水准不被少部分害群之马所影响。

他今日为“2008年跆拳道推介仪式”主持开幕后,向记者这样说。

采E-learning教学模式

魏家祥透露,4年前,他曾接到学生投诉,指同学聘用枪手代写工商管理系的硕士论文,不过,后来该名投诉者害怕影响到同学,所以,不打算采取进一步的行动,而让上述事件不了了之。

他表示,一般上,只有工商管理系的论文比较可能请枪手代写,而工程系的论文则不太可能被代写,因为后者须具备许多专业学术知识,且很少枪手愿意代写。

“而且大部分论文代写的事件都发生在规模较小的私立大专院校,且大多采取E-learning的教学模式。”

他指出,E-learning教学模式是近年来的教学趋势,不过,教育部仍没很好的条规和法令来牵制这类教学模式,而让枪手有机可乘。

他也说,由于许多在职人士修读工商管理课程,却无暇写论文,所以,往往都会出资聘请他人代写;而且枪手都拥有专业背景,甚至还有印度籍的枪手。

无论如何,魏家祥透露,教育部必须关注上述歪风,找出幕后的论文枪手,而且必须严惩任何默许上述歪风泛滥的私立大专院校。

另外,他相信随着大马学术资格鉴定机构的人力从以往的180人增至目前的300人,该机构将有更多人力严审各大专院校的课程,以免学术水准下降。


载自南洋商报

大马政坛“圣诞”礼物

圣诞节快到了!每位小孩都希望美梦成真,记得童年时的平安夜,最期盼圣诞老人送礼,无论得到什么礼物,心中的喜悦都是无法用笔墨来形容。长大以后,虽是一名佛教徒,对圣诞节的那一份情怀依旧没有改变。。。。。

这几天,吉隆坡市内的大小商场门庭若市,到处交通拥挤,加上兴权会支持者涌现在半山芭警局外(前身为半山芭监狱),车辆更是寸步难移!另一厢,武吉免登路张灯结彩,各类圣诞树林立,商店纷纷举行大平卖,以吸引人潮,热热闹闹迎接2008年的到来!圣诞节降临仿佛吹起新年的号角,告诉大地众生又是送旧迎新的时刻!

转瞬间,学校假期也接近尾声,家长们为孩子准备开学而忙,商场里陈列许多圣诞特价礼物,款式新颖,美轮美奂,更令人难以理解的是购买圣诞特价礼物的顾客群当中,却以非基督或天主教徒为多,回教徒也不少。我终于领悟了一个道理,圣诞礼物非只提供给基督教徒,它是属于全民的,人人都希望得到或买到圣诞礼物,以满足欲望吧!

在浓浓的佳节气氛中,国大党主席三美维鲁率领一批兴都教领袖会见首相阿都拉时,代表31位被控“企图谋杀”的兴权会大集会参与者的家属,向首相“求情”,以便撤销上述严重的控状,让他们得以重见天日,被无条件释放或保释候审。

最终,案情直转急下,总检察长“俯顺民意”,完全撤消“企图谋杀”控状,对31印裔而言,不知该说“获得平反”还是“基于人道立场被释放”,看来首相与三美为民请命,马上获得总检察署积极的回应,真是功不可没!

如果这项诉求被视为“圣诞特赦”,那么佳节必能升华各族之间的关系。虽然圣诞节并非兴都教的节日,但是5人重获自由身,永远脱离苦海,另26人则等待法庭在圣诞节过后下判,最起码可以在今年的平安夜及圣诞节吸收新鲜的空气。。。。。。有求者如愿以偿,这算是政坛圣诞礼物吗?若是这样,我就搞不清谁才是真正的圣诞老人,首相,三美还是总检察长?

当总检察长正式以“企图谋杀”罪名来提控31权会追随者时,许多民众都不苟同这个做法,即使那些反对街头示威的人士,也开始同情这批不准保释及被关进牢房的大集会参与者。无论总检察长的撤消控状的决定是否引起争议,它或多或少缓和种族关系紧张的局面。

对被告的家属来说,这项决定让他们放下心头大石,不过像这样的安排会否成为不良示范,又或者被人指责为“政府高官干预司法程序”,国家领袖应衡量得与失,最重要的是人民“欢喜就好”!


若说如愿以偿是“得到一份圣诞礼物”的代号,那么渴望礼物的同胞,必须跑到圣诞老人出现的地方,才能得到一份礼物,大家高唱圣诞歌,开开心心渡过圣诞平安夜!但愿没有人会在国会重提拆除教会学校的十字架,因为它伤害基督教徒的感受,我希望各族能够坦诚相对,只要通过正确的管道提出诉求,多一份和谐,少一份怨恨,这就是全体大马人梦寐以求的憧憬,圣诞快乐也!

Tuesday, December 18, 2007

大学《种族关系》科目再掀风波?

去年七月,国立大学必修科-《种族关系》课程内容引起巨大的争议,朝野政党议员,在国会下议院痛斥大学当局及撰写上述教科书的学者缺乏敏感度,对种族关系了解不够透彻,同时又主观地诠释建国历史,导致《种族关系》课程纲要欠缺客观,也漠视华巫印三族共同争取国家独立的事实,此事闹得满城风雨,真叫人感到遗憾!

当时,高教部长慕斯达法向国会承诺,将成立一个以历史专家组成的专案委员会,深入研究及修改引起争议的课程纲要,并且也宣布将会把该委员会所拟出的修订本交至内阁作出最后的定夺。

今年初,经过三轮冗长的讨论后,内阁正式通过一份令三大种族都满意的课程纲要,将所有具争议性的句子删除,而且纠正原先被歪曲的国家独立及建国史记,从只强调单元种族功绩改为多元种族共同努力成果,更令人欣慰的是新版本还增加一章有关各宗教的特征及普世价值观,目的是为了加强他族大学生对所有宗教的认识,进而将普世价值发扬光大,这是《种族关系》修订本可取之处!

原本以为该事件已告一个段落,但是在上个周末与国内大专领袖对话时,一名工大华裔学生领袖向我及马青总团长廖中来反映某位《种族关系》科的讲师在授课时,企图挑起种族敏感问题,指“今天大马华人站立在原属马来人的土地”,“新加坡土地也是属于马来人拥有的,却被华人抢走”以及“马来语不流利就表示不爱国”,在场的马青领袖对这项投诉感到震惊,也深表遗憾!

由于事态严重,我就将它带上国会讨论,在参与明年度财政预算案委员会阶段辩论时,我向高教部长投诉在工大发生的教学偏差事件,即讲师擅自以主观及偏激的看法来教导《种族关系》科,完全不遵照内阁通过的《种族关系》课程大纲,这是不良示范!

慕斯达法在代表高教部总结辩论时,对此事的发生感到遗憾,并表明将会追究到底及采取行动加以制止。他还解释高教部已经在数月前召集国立大学《种族关系》科讲师,向他们汇报内阁的决定及采用内阁核准的修订搬来教课。然而,国立大学还是出现一小撮极端的讲师,罔顾内阁的决定,一意孤行,尝试制造种族关系紧张,这对国民团结是莫大的讽刺!

试想想当马来学生“得知”原属自己族群的土地被华人霸占,会有怎么样的感受?华裔生听了本身族群被指侵占他族土地的言论肯定十分愤怒,这难道是上《种族关系》课程的最大目的吗?很显然的上述讲师的说法,必会加深种族仇视,对促进种族之间谅解无济于事,到头来还是无法让种族关系升华,那又何苦呢?

我建议高教部揪出害群之马,还校园安宁,别让这些极端分子破坏国内种族和谐,我们更不愿看到这些不长进或“半桶水”的讲师为所欲为,发表歪论,荼毒新生代的思想,最终为国家带来分裂,这是你我都不想看到的局面!zh

Wednesday, December 12, 2007

PERTANYAAN : BERTULIS

DARIPADA : YB IR DR WEE KA SIONG

SOALAN :

minta MENTERI KEMAJUAN LUAR BANDAR DAN WILAYAH menyatakan jumlah peruntukan yang disalurkan kepada Parlimen Ayer Hitam dari tempoh 2004-2007. Perihalkan bentuk projek yang telah dilaksanakan.

Jawapan:

Tuan Yang Dipertua,

Dalam tempoh 2004-2007, sejumlah RM 5,135,407 telah diperuntukkan bagi kawasan Parlimen Ayer Hitam. Secara umumnya peruntukan berkenaan adalah bagi membiayai projek-projek berkaitan:

i. pembangunan prasarana,itiliti dan ameniti sosial seperti projek jalan kampung, bekalan air, bekalan elektrik, lampu jalan kampung. dewan/balai raya dan kemudahan-kemudahan ameniti sosial;

ii. pembangunan modal insan

iii. pembangunan tanah pertanian seperti projek tanam semula getah;

iv. pembasmian kemiskinan; dan

v. pembangunan ICT luar bandar.

Butiran lanjut agihan peruntukan berkenaan mengikut kategori projek yang telah dilaksanakan adalah seperti berikut:

kategori projek
Pembangunan prasarana, utiliti dan ameniti sosial RM 2,051,808
Pembangunan modal insan RM 617,450
pembangunan tanah pertanian RM 1,988,149
pembasmian kemiskinan RM 276, 500
pembangunan ICT RM 201,500
jumlah RM 5,135,407

Tuesday, December 11, 2007

阿都拉昔少說為妙!


在一場勢力懸殊的足球賽,任何公正嚴格的足球裁判是不能預測賽果的,即使對某一支角逐隊伍的實力了如指掌,就算本身是著名的足球評論員,都不應該在比賽前發表任何評論,否則民眾必會誤以為比賽受到操縱,有關足球裁判的公信力也會遭到質疑。

同樣的情況發生在政壇上,大馬選舉委員會主席阿都拉昔再次語出驚人,這一回竟然扮演政治觀察家的角色,預測反對黨絕對不可能推翻現有的執政黨,還斷言改朝換代是絕對辦不到的,不知選民聽了又有何感想?

選委會主席說何時解散國會是首相的權力,執政黨因此佔盡優勢;反對黨則可以繼續玩弄宗教及種族政治,撈取選票進而贏多幾個議席,但無法替換政府。若這句話 出自民間團體領袖,就沒有什麼不妥,但由選委會主席發表的主觀談話,顯示他已經對朝野政黨有了先入為主的看法,這有損選委會的崇高形象。其實,拉昔根本就 沒必要發表上述談話,言多必失也!

拉昔的一席話,表面上好像有利于執政黨或幫了國陣一個大忙,但實際上其作用不大,反而會被貼上黨性太強的標簽,甚至被看成是執政黨人,令原本就應標榜中立的選委會形象受損,執政黨也無端端被指慫恿選委會主席這麼做,簡直是得不償失!

尤其是他提到選票不代表贏得的議席,他舉例執政黨在上屆全國大選獲得450萬張選票,反對黨則獲得250萬張選票,但國陣卻贏取百分之九十的國會議席,在野黨只佔一成,這句話肯定會引起在野黨反擊,屆時他身為選委會主席,又有責任解釋,那又何必自討沒趣呢?

在這之前,阿都拉昔預測來屆大選會在1個半月後舉行,此舉被視為越俎代庖,好像比首相更清楚何時大選,或代首相宣布大選日,結果遭惹朝野政黨領袖炮轟。但他似乎還沒覺悟,反而變本加厲,成了政治觀察家。

拉昔向傳媒表示有意引退,一方面嫌大馬選委會權限過小,民眾對選委會的負面看法多,又說自己非常羨慕外國選委會主席的權力,我真不明白阿都拉昔要表達些什麼,難道他身為選委會主席,完全不能改善現有的選舉制度嗎?

由于國會下議院將在本月11日二讀修改聯邦憲法,以允許選委會成員的年齡從目前的65歲提高至66歲,雖然這次修憲純粹是為了劃一法官及選委會成員的退休 年齡,以迎合時代需求。但是,正當在野黨質疑選委會的公信力及透明度之際,以及在大選即將來臨的敏感時期,凡事都可能成為競選課題,選委會主席及其他成員 近來的言論及一舉一動都備受關注。再加上拉昔現年65歲,有心人包括在野黨領袖必會認定這項修憲是執政黨為拉昔“量身定做”,讓他領導選委會負責來屆大選 籌備工作,拉昔實在不該為執政黨增添不必要的麻煩,否則,跳進黃河也洗不清!

Monday, December 3, 2007

Perbahasan Peruntukan 2008 Bagi Kementerian Pelajaran Malaysia

Ucapan oleh YB Dr. Wee Ka Siong semasa membahaskan Peruntukan 2008 bagi Kementerian Pelajaran Malaysia (Peringkat Jawatankuasa) di Dewan Rakyat pada 29.11.2007:


Terima kasih Tuan Pengerusi, saya terus kepada butiran 020300. Saya ingin mengutarakan satu isu di mana berlaku di kawasan saya iaitu Sekolah Kebangsaan Yong Peng. Saya dah berkali-kali di Dewan ini bercakap, pada 28 April itu dan berlaku di mana rusuk di dalam bilik darjah dan runtuh. Jadi sampai sekarang walaupun dijanjikan kos untuk memperbaiki RM 60 ribu, saya dah bawa kali kedua tak silap saya, sampai sekarang disebabkan sekolah ini adalah sekolah bantuan modal, saya hairanlah. Kalau kerajaan kita ini nak memperkasakan sekolah kebangsaan, kasihan anak-anak murid Melayu ini, 90% adalah pelajar Melayu. Kenapa pula disebabkan statusnya sebagai sekolah bantuan modal, ia tidak dijaga?
Di mana perginya slogan kita untuk memperkasakan sekolah kebangsaan?Jadi saya minta supaya perkara ini disegerakan. Cuma 35 hari lagi kita akan menghadapi satu sesi persekolahan akan datang. Jadi saya tidak tahulah tiga bilik darjah boleh diguna pakai ataupun tetap dibiarkan sahaja. Saya minta supaya tindakan segera dapat diambil.
Kedua, saya mengucapkan terima kasih kepada Yang Berhormat Menteri Pelajaran yang telah meluluskan perpindahan Sekolah Jenis Kebangsaan Cina Yong Peng 2. Seperti mana yang telah dijanjikan peruntukan sebanyak RM4.3 juta kepada sekolah ini dan ia akan dilaksanakan pada tahun depan. Saya berharap oleh sebab banyak projek sekolah, ada yang tertunggak, dan saya berharap sangatlah supaya kementerian ini pada awal tahun depan dapat menyegerakan permulaan ataupun memulakan pembinaan SJKC Yong Peng 2 ini supaya dapat memberi manfaat kepada masyarakat tempatan.
Satu perkara lagi yang telah disebut oleh rakan-rakan, saya tidak mengulanginya. Apa yang penting dalam dasar PPSMI, nampakanya respons dari masyarakat Cina, Melayu begitu hebat sekali. Mereka juga telah merayu kepada kerajaan supaya satu tindakan cepat diambil, untuk mengkaji semula keberkesanan PPSMI. Dalam konteks ini saya merayu kepada Kementerian Pelajaran, jangan kerana kita telah membuat satu keputusan dahulu, dan kini dalam peringkat kajian, kita takut untuk membuat keputusan.
Kalau sesuatu yang dibuat demi kebaikan anak-anak kita, saya rasa pengubahsuaian itu perlu dibuat dalam masa ini. Janganlah kita mengheret isu ini lama sangat kerana kita kena melihat keberkesanan PPSMI itu sendiri. Kita dah tahu untuk mempertingkatkan penguasaan bahasa Inggeris bukan sahaja menginggeriskan istilah Sains atau Matematik. Apa yang penting adalah untuk mempertingkatkan lagi mutu pembelajaran bahasa Inggeris itu sendiri.
Kita juga menghadapi masalah dari segi tenaga pengajar yang mahir dalam hal ini. Saya rasa kita perlu melakukan sesuatu, mesti ada satu anjakan paradigma dalam kes ini. Sata perkara lagi iaitu di bawah pendidikan menengah, saya juga merayu kepada pihak kementerian supaya melihat permohonan SMK iaitu Sekolah Menengah Kebangsaan Yong Peng sudah lama tertunggak. Saya pada mulanya mendapat surat daripada pembangunan negeri yang mengatakan RM 3.5 juta disediakan untuk bangunan ini tetapi sampai sekarang ianya tidak dimasukkan dalam Rancangan Malaysia Kesembilan. Saya pun hairan kenapa senarai yang saya dapat berlainan dengan apa yang ada dalam kementerian.
Saya rasa Sekolah Menengah Kebangsaan Yong Peng yang selama ini merupakan sekolah yang terunggul di Yong Peng, sepatutnya diberi perhatian serius kerana kita lihat sekolah-sekolah ini sebenarnya telah dijaga dengan baik, pagar ditukar kemudian dipercantik dan diperindah dengan pelbagai kemudahahan asas. Namun untuk Sekolah Menengah Kebangsaan Yong Peng ini ianya terlalu uzur. Saya berharap supaya cadangan mereka untuk membina bilik darjah dapat disegerakan kerana bilik darjah ini adalah satu asas dalam sistem persekolahan kita.
Akhir sekali, saya memang setuju dengan apa yang telah dikatakan oleh kawan kawan tadi tentang garis panduan pembayaran yuran. Walaupun kerajaan telah membuat keputusan pemansuhan yuran sekolah, tetapi apa yang nyata sekarang apabila kita melihat garis panduan itu yang dimansuhkan terlalu sedikit, yang dinaikkan begitu banyak. Jadi ada kerajaan betul-betul komited dalam hal ini? Kala kita komited keluarkan satu garis panduan kepada semua sekolah, supaya pemansuhan itu dalam erti sebenarnya memansuhkan dan tidak dengan cara meninggikan yuran yang lain, yuran MRSM dan sebagainya. Akhirnya ibu bapa itu menanggung bebanan yang lebih tinggi.
Saya rasa dalam konteks ini hasrat kerajaan itu kena sampai. Jangan satu hasrat yang baik itu akhirnya oleh sebab dengan satu kenaikan dalam aspek yang lain ianya dianggap sebagai tipu helah daripada kerajaan. Saya rasa ini adalah soalan yang penting. Sekian, terima kasih.

魏家祥王乃志促恢复母语教数理

马华亚依淡去国会议员魏家祥及马六甲区国会议员王乃志星期四在国会2008年供应法案委员会阶段参与辩论时,不约而同的要求教育部恢复各源流小学数理以母语教学和考试。
魏家祥指出,学生家长都十分关注这项课题,再加上学校缺乏熟练的教师,因此他吁请教育部尽快做出决定,不要一拖再拖。
“为了孩子的未来,教育部应尽快做出决定。”
另一方面,王乃志表示,若要提升英语水平,还有其他方式,包括通过英语教学或培训更多的专业英语教师。



载自星洲日报